罗文豪：“教不好”的管理课程——进退与探索

在本科课堂中，管理课程如何教好一直是国内众多商学院/管理学院教师所纠结的问题。本科管理课程“教不好”的缘由在哪里？“教好”管理课程的标准是什么？如何让学生产生更多的教育获得？6月29日9:00-10:00，来自北方工业大学的罗文豪副教授结合自身教学实践对上述问题进行了精彩的讲演，并与众多与会者进行了深入探讨。

罗文豪老师以一线教师在本科生教学中面临的矛盾切入话题，谈及自身讲授管理课程的思路，从本科管理课程何以“教不好”、“教好”管理课程的标准是什么、教学方法上的进和退、讨论和反思四个层面进行了分享。

一、本科生管理课程何以“教不好”

罗老师总结了本科生管理课程“教不好”的原因。其一是管理课程体系本身内容庞杂、概念繁多、内在逻辑又不够清晰，学界存在着重理论轻实践的事实；其二是教材体系结构欠缺逻辑性；其三是授课教师虽然专业精深但是往往涉猎宽泛程度欠佳，对于研究较为重视，而忽视了管理实践；其四是本科生刚入学正面临着适应转换和目标迷茫，内在状态也影响管理教育；其五是学校学院对于本科生培养的要求侧重点存在的问题。以上诸多原因导致了教学活动的投入产出比欠佳，因此高校教师往往重科研而轻教学，故而容易导致管理教育的劣币驱逐良币现象，老师们对于管理教育凭良心去提升，而每个人对于良心的标准又不统一，所以管理课程最终难以“教好”。

二、“教好”管理课程的标准是什么

罗老师认为学生对管理课程是否学的好不能仅凭考试成绩认定，同样老师管理课程是否“教得好”也不能仅仅以考试成绩作为标准。与其降低难度使得学生做出更高的评价，不如让学生付出更多努力使得后续发展更为清晰；老师轻松教比不上每教一轮都有新的成长；课程的口碑与其获奖比不上学生们的口口相传；不是要让学生仅记住知识，而是要教会学生如何思考。

三、有进有退，可有所得？

罗老师向大家详细介绍了自己对于管理课程教授的实践做法，以“三进”的教学方法使得管理课程嵌入学生的学习生活，让学生付出更多的努力。以“三退”重新界定管理课程定位，力求让学生学以致用。

1、时间向前进，让学生忙起来

罗老师将成绩评价划分多个方面，其中期末统考成绩仅占50%，如果要最终得到好的成绩就必须通过慕课学习，完成作业，进行管理学名著的阅读，并且保持课堂出勤与积极的回答问题。其中团队参与的任务更是分成了四个模块，使得学生参与课堂讲述，模拟管理情景，通过公众投票进行打分，虽然每一项核算成绩占比不高，但也能对学生起到激励效果。如此做法，学生要花费更多的时间去参与管理课程，也会因此留下更多深刻的印象。

2、空间拓展到线上+线下

罗老师构画了中国大学MOOC上的管理课程录制，对于每节内容都起了生动的标题，并在录制的视频中讲述了课程重要的核心内容。因此在罗老师的管理课程教学中，学生们要先去看中国大学MOOC，在翻转课堂熟悉课程的核心知识，这样在教授过程中，老师可以减少说话，进而转变为支持者的角色。

3、学习层级的提升

罗老师提到关于学习的五个层次，由低到高分别是掌握知识、培育思维、发展能力、认识自我和健全人格。其中罗老师对于最后两个最为重视，希望同学们在管理课程的学习中认识自我并健全人格。

4、企业退回生活

罗老师认为，管理不等于企业管理。正如德鲁克说的，管理是所有组织所特有的和独具特色的工具。所以罗老师侧重让学生们以身边的场景作为真实的需要管理的组织情景，将管理学习从企业退回生活。

5、学会退回会学

罗老师为学生们制定了能够结合本科生身份特征的《管理学学习手册》，学生们可以通过手册记录在MOOC学习的知识重点，并且可以在罗老师课堂讲授的过程中予以比对。在九十多页的手册中，罗老师还给学生们制定了多次管理技能训练以及管理思维的提升，以贴近学生自身的生活情景赋予管理学习的本质内涵，通过管理手册让学生们掌握学习的方法。

6、专业退回成人

管理学课程是同学们进入大学的较为基础的课，往往开设在第一年，正好是大多数学生年满18岁成年之际。罗老师在讲完激励和领导两章后会让学生们看一个电影《卡特教练》，电影讲述了卡特是一个具有领导特质的非常规教练，通过他的教育，使得一群街头混混，变成了具有自己想法和职业目标的小伙子。所以罗老师希望通过自己的课程也能够让学生们认识到自身的优势劣势，并拥有清晰的成长想法和目标。

四、讨论与反思

最后罗老师认为，管理课程教学应该是教育而非仅仅教学；教师的教学理念也应该做出转变，我们在进行的是成人教育而不是儿童教育；虽然大学生依然很年轻，但是他们有更多获取信息的渠道和方式，比如百度、知乎再到小红书；好的课堂应该是要融入个人色彩，但是也要注意平衡，不要忽略教学和教育本身。

在结束前非常有限的时间里，罗老师清晰高效地回应了与会教师们的诸多提问，如慕课的组织、成绩评定、师生关系和课堂规模等等。

时值期末，正是一轮教学结束下一轮展望之时，罗老师的分享恰逢其时，未能现场参与的教师可以观看回放，请点击链接：https://v.youku.com/v_show/id_XNTk3Nzg4NjMzNg==.html

本次研讨会由IACMR 教育委员会委员、湖南大学工商管理学院副教授曾薇老师主持。

（撰稿人：中国政法大学商学院  慕凤丽）