由全国MBA教育指导委员会（CNMBAESC）与中国管理研究国际学会（IACMR）主办、兰州大学管理学院承办的历时三天的2013西部地区MBA教师研究方法培训班已于7月1日圆满结束；共有来自兰州大学、云南财经大学、青海民族大学、宁夏大学、石河子大学、海南大学、昆明理工大学、南开大学、兰州理工大学、兰州交通大学、上海交通大学、中山大学、等全国13所院校的62名学员参加了培训，并在结束之前填写了评估及反馈问卷。

培训班结束后，针对指导教授及学员老师们的反馈，我们做了整理和归纳：问卷填写率为70-80%；对大家的肯定以及提出的建议和意见表示由衷的感谢。具体内容如下。

指导教授反馈摘选

“这次我和授课老师团队同事也进行深入的沟通，我感觉和优秀的学者在一起工作真的能够学到很多，本次workshop我也听了很多课，而且听到徐老师讲科学精神，让我又受到激励与鼓舞。”

“西部研究的继续开展……我觉得很有意义，感谢这次机会，感谢打开了西北的大门，让我们领略到新的管理课题！也希望有IACMR作为平台，可以让更多的国际学者了解中国西部的文化与管理。”

“兰州大学的组织工作做得很好，我问过他们曾经办过哪些规模的会议。他们的何欣副院长说，曾经办过300人的国际会议。他们的研究生志愿者非常敬业。很有趣的是，兰州可以说是中国的中心，说到北京上海深圳都只需要2-3小时，到巴黎只需要5小时！”

学员老师反馈摘选

讲座

学员老师普遍对讲座的内容和水平比较满意，特别认为徐淑英教授，黄旭教授及李海洋教授的讲座非常精彩；同时也指出，可能由于时间限制，某些题目举例和展开不够，个别情况，中英文的运用给一些学员带来困扰。

分组讨论

1.如小组构成能从学术研究方向上更聚集，效率应更高

2.时间宽裕些，讨论和陈述的效果可能会更好

3.对每个人提交的研究计划再做严格要求，提前做PPT汇报

4.老师要求严格，学术严谨，学员参与性强

5.小组评价很有意义，所有人都参与了过程探讨，学会了科研方法

最主要的收获

1.了解规范科学研究方法的理念

2.同行间讨论完善选题和研究计划

3.数据收集与处理方法

4.科学研究精神

5.如何选择提炼研究问题

6.研究思路和框架的构建

7.了解最新研究动向和热点

8.规范科学研究过程

9.认识到理论基础的重要性

建议

1.时间紧张，多两天学习更好

2.平行讲座太多，建议安排顺序讲座

3.时间紧强度大，建议晚上不安排学习任务

4.分组增加相关性再进一步聚集

5.师资学科可再宽泛

6.讲授过程中在举范文或举案例时能够更具体更完整比较好

申请过程

1.时间安排过于紧张

会场管理及后勤服务

1.建议每年或每两年组织一次，按学科细分主题分散开展

2.在住宿天数和接送安排上需更灵活

兰州大学管理学院关于此次研究方法培训班的报道

“2013西部地区MBA教师研究方法培训班”成功举办