中文书名：入世治学：组织和社会研究指南
英文书名：Engaged Scholarship: A Guide for Organizational and Social Research
作者：〔美〕安德鲁· H. 范德文（Andrew H. Van de Ven）著
译者：杨百寅 译
预计出版时间：2021年8月

作者简介：
安德鲁· H. 范德文（Andrew H. Van de Ven）是明尼苏达大学卡尔森管理学院组织创新与变革教授。1972年博士毕业于威斯康星大学麦迪逊分校，曾执教于肯特州立大学和宾夕法尼亚大学沃顿商学院。美国管理学会会士及前会长（2000-2001年）。

目录：
第1章 专业学校的入世治学
第2章 入世治学背后的科学哲学
第3章 研究问题的形成
第4章 构建理论
第5章 方差模型和过程模型
第6章 方差研究设计
第7章 过程研究设计
第8章 研究知识的传播和使用
第9章 践行入世治学
科学哲学术语汇编(第2章)
参考文献
中英文名词与术语索引

内容简介：本书提出一种入世治学的方法，以研究复杂的社会问题，该方法往往超出研究人员独自开展研究时面临的有限个人能力。入世治学是一种参与式研究的形式，其目的是获得主要利益相关者（研究人员、使用者、客户、赞助商以及实践者）的意见与观点，以理解复杂的社会问题。我认为，相比于学者或利益相关者的独自研究，入世治学通过运用学者以及其他利益相关者所具备的各种知识差异，能够产出更具洞察力且见解更为深刻的知识。

本书的读者对象为博士生和教师，他们通常希望知道如何吸引他人更深入地理解自己所开展的问题研究。本书提供了一个指南，涉及利益相关者在每一步的研究过程：

（1）将所研究的议题和问题扎根于现实世界；

（2）构建合理的替代理论来解决研究问题；

（3）设计和评估替代模型并实施研究计划；

（4）将研究成果应用于解决相关议题的研究问题。

这四个相互关联的步骤整合为一个钻石模型，作为这本书的组织框架。入世治学可以有许多不同的践行方式，包括关键利益相关者参与的基础性研究，以及与利益相关者开展的合作型研究，用于评估某个应用性项目的设计科学，以及为解决客户的特定问题而采取干预的行动研究。

中文书名：为师之道：青年学者研究、教学与职业生涯指引
英文书名：The Ethical Professor: A Practical Guide to Research, Teaching and Professional Life
作者：〔美〕洛兰· 伊登（Lorraine Eden）, 〔美〕凯西· L. 迪恩（Kathy L. Dean）, 〔美〕保罗· M. 瓦勒（Paul M. Vaaler）
译者：秦一琼 译
预计出版时间：2021年8月

作者简介：本书三位作者均为美国高校的终身教授。Lorraine Eden是德州农工大学梅斯商学院管理系教授，同时她还给国际事务和经济学系的学生开设研究生课程。Kathy Lund Dean是位于明尼苏达圣彼得的古斯塔法·阿多弗斯学院的教授。Paul Vaaler是明尼苏达大学卡尔森管理学院的教授，他同时还兼任法学院的教授。

目录：
第一部分： 伦理和研究
2 开篇20问：博士研究生研究伦理困境
3 学术新手研究路上的“坑”
4 研究人员行为失范：“欺骗三角”的启示
5 横切竖分：事前法
6 横切竖分：事后法
7 撤回：是马失前蹄还是学术不端？
8 在谷歌和Powerpoint大行其道之时漫谈双盲审制度
9 研究场景中的伦理：你会怎么做？
10 思想领袖：Michael Hitt谈研究伦理

第二部分：伦理和教学
11 不只是传授课程内容：教学中的伦理困境
12 教学和伦理：关键事件
13 同辈压力还是“我感觉我才中学毕业”
14 教学和说教：课堂中的说话之道
15 “我学生想和我套近乎！”社交网络的界限和关系
16 “当学生陷入绝望，我们该怎么办？”教育关怀的思考
17 从输出内容到建立关系
18 “这不再只是给我的教授打分了! ”伦理和学生评教
19 学生推荐信：写还是不写，这是个问题
20 思想领袖：Robert A Giacalone谈“先天道德失灵”一文

第三部分：伦理和职业生涯
21 伦理守则和利益冲突
22 在学术界怎样才算真正的工作录用信？
23 出席专业会议
24 同行评议
25 参与学校的公共服务
26 学术圈子
27 院外兼职
28 咨询
29 媒体往来
30 思想领袖：Andrew H Van De Ven谈伦理和职业生涯

结语
31 承前启后：主题，实践以及未来的思考

内容简介：本书的观点是学术道路并非我们所想的那样平坦和顺畅，我们知道在学术生命周期里会遭遇很多伦理隐患，这些困境对博士研究生和初入职场的青年教师来说并非一目了然，他们甚至还不具备识别的能力，而且学界的一众博士研究生和青年教师一般互相很少谈及这个话题，也没有受过专业的培训如何识别并处理这些潜在的障碍。另外，学者们在成为资深或全职教授的过程中，这些伦理问题也同样时隐时现。

基于现有的研究、多年的学术经验和我们自身在伦理教学和研究的体会，我们意识到学术生涯中的伦理隐患在博士生教育阶段、在早期职业发展阶段甚至到成为资深学者时期都没有被系统的揭示过，本书的目的旨在暴露这些伦理隐患并为博士研究生和青年教师提出一些应对的建议。我们认为，能够在决策时意识到伦理困境是第一步，一旦能识别问题，就能找到更佳的方案，我们希望能够在最常遭遇的伦理困境方面帮助大家缩短学习曲线，我们会首先定义这些问题，分享这方面的研究和经历，并为日后持续的学习和反思提供分析和讨论的框架。

本书比较适合作为参加类似职业发展工作坊之前的读物，给参加者在科研、教学和职业生涯方面提供一个基本的伦理认识；还适用于高等院校中需要指导研究生的资深或青年教授，资深导师可以借助本书和研究生及青年学者识别、描述和探讨书中所提及的以及他们自己碰到的伦理问题，这样可以使指导-被指导的流程不带上过多的个人感情色彩。

中文书名：组织不端行为：对主流理论的批判分析与案例研究
英文书名：Normal Organizational Wrongdoing: A Critical Analysis of Theories of Misconduct in and by Organizations
作者：〔美〕唐纳德·帕尔玛(Donald Palmer) 著　
译者：张三保、刘  锦 译  陈国立、张志学 校
预计出版时间：2021年8月

内容简介：近年来，组织内部及组织实施的不端行为屡见报端。为何组织的参与者——员工、经理以及高级官员们，会实施非法、非伦理或罔顾社会责任的行为呢？主流观点将不端行为视为非正常现象，假定不法者是理性、主动且独立工作的行动者。然而，唐纳德·帕尔玛在本书中开发出一种替代性方法，将不端行为视为一种正常事件进行检视，这种行为是行动者由于缺乏正能量所引致的，且其行为的形成取决于一段时间内的直接社会背景。该书为组织不端行为的相关理论与研究提供了一个全面而批判性的回顾。通过运用丰富的案例研究材料，它为组织效能与效率的改进提供了不同的视角、潜在的解释、政策启示以及相关建议。

该书获得2013年美国管理学会社会问题分部的最佳著作奖，亦从供给而非传统的需求视角为我国当前轰轰烈烈的反腐实践提供了新启示。

作者简介：唐纳德·帕尔玛，美国加州大学戴维斯分校管理学院教授，曾任该院副院长及Administrative Science Quarterly副主编。

目录
第一章 概述
第二章 组织不端行为的两种视角
第三章 界定、理论发展与方法
第四章 理性选择
第五章 文化
第六章 伦理决策
第七章 管理体系
第八章 情境化的社会影响
第九章 权力结构
第十章 意外不端行为
第十一章 组织不端行为的社会控制
第十二章 结论
参考文献

中文书名：质性研究入门指南（第5版）
英文书名：Becoming Qualitative Researchers: An Introduction（fifth edition）
作者：科琳·格莱斯（Corrine Glesne） 著  
译者：崔淼  苏敬勤  译
出版时间：2021年8月

内容简介：本书从质性研究的理论基础出发，以深入浅出的方式，对研究过程的每一环节逐一进行了介绍，并对质性研究方法的核心技术和研究时可能遇到的困惑做出了清晰的解释。

主要内容：(1)质性研究方法的基本问题，包括什么是质性数据、质性方法与定量方法的联系与区别、质性方法对研究现实问题和理论建构的作用与意义；(2)数据收集的各种途径，包括深度访谈、焦点小组访谈、参与式观察、档案等；(3)质性数据的分析方法，包括数据转录和编码、利用计算机软件分析质性数据、从数据分析到理论建构；(4)如何撰写和发表质性研究报告。

作者简介：科琳·格莱斯，质性研究方法学家和教育人类学家，曾在圣文森特、格林纳丁斯、哥斯达黎加、墨西哥和美国进行过民族志研究。她的著作Becoming Qualitative Researchers（各种版本）被翻译成多国语言。格莱斯在佛蒙特大学做了17年的教授。后来，作为一个国际教育项目的访问教授，她陪同本科生到印度、菲律宾、墨西哥、新西兰和英国等地进行实地研究。2011年，她为Samuel H.Kress基金会开展了为期一年的示范性大学艺术博物馆的多站点质性研究，最终出版了The Exemplary Museum: Art and Academia （2013）一书。格莱斯在伊利诺伊大学香槟分校获得博士学位，现居住在北卡罗来纳州的阿什维尔。

目录
第１章　认识质性研究　
第２章　研究设计和其他预研究工作：做对你的研究有益的
第３章　在现场：通过参与式观察、文献收集以及可视化研究获得深入理解
第４章　语言的艺术：通过访谈建立理解
第５章　实地关系：研究者角色、融洽与自反性
第６章　伦理：思考什么是“正确”的
第７章　探寻背后的故事：数据分析
第８章　撰写你的故事：写出质性数据
第９章　即兴创作世界之歌：艺术型研究
第10章　继续探索　
附录Ａ　几种质性研究方法介绍
附录Ｂ　田野工作笔记的维护

中文书名：经典扎根理论：定性和定量数据的应用
英文书名：Classic Grounded Theory:Applications With Qualitative and Quantitative Data
作者：朱迪丝· A.霍尔顿（Jukith A.Holton）,伊莎贝尔·沃尔什(Isabelle Walsh) 著              
译者：王进杰 朱明明 译
出版时间：2021年7月

内容简介：本书为扎根理论鼻祖美国哥伦比亚大学知名教授巴尼•格拉泽（Barney Glaser）博士的嫡传弟子撰写的一本关于如何利用定性和定量的研究方法来进行扎根理论研究的工具书。本书澄清了目前学术界对扎根理论的混淆概念，突破了以往学者仅仅认为扎根理论属于定性研究范式的狭隘理念，并强调“一切都是数据”的开放研究理念，通过定性和定量相结合的研究方式对现象进行研究从而产生新的理论或对旧理论进行扩展。这是一本不可多得的好书，是国内硕士研究生、博士研究生、年轻学者和教授们获取研究方法逻辑框架和研究路径的优质参考资料。

作者简介：朱迪丝·A·霍尔顿，加拿大蒙特爱立森大学Ron Joyce 商业研究中心管理学副教授，讲授战略、领导力和组织变革等课程。她受到扎根理论创始人巴尼·格拉泽的悉心指导，是专注于扎根理论研究的行业评论期刊The Grounded Theory Review 的创始编辑。
伊莎贝尔·沃尔什，法国欧洲知识经济与管理学院（SKEMA）商学院教授，研究方向为方法论和研究设计，信息系统的使用，文化问题，变革管理。

目录
第1部分 经典扎根理论综述
第1章 扎根理论的发展历史
第2章 发现新理论是经典扎根理论的终极目标
第3章 经典扎根理论的基础支柱
第4章 澄清扎根理论中普遍存在的误区

第2部分 经典扎根理论实践
第5章 获取数据
第6章 分析数据
第7章 塑造理论

第3部分 撰写和评价经典扎根理论
第8章 撰写扎根理论
第9章 经典扎根理论研究的发表
第10章 经典扎根理论的评价
第11章 结语

附录A 做定性研究并不代表是在进行经典扎根理论研究
附录B 使用定性数据的经典扎根理论
附录C 使用定性和定量混合数据进行经典扎根理论研究
附录D 使用定性和定量混合数据进行理论编码的实例
附录E 以图表作为理论雏形的实例
术语表
参考文献